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| 先生： |
在孩子的成長之旅中，挫折是必然的經歷。恰當的挫折教育能夠賦予孩子強大的心理韌性，使他們在學習的天空中勇敢翱翔，無懼困難，遠離厭學的漩渦。
挫折教育要從小事做起。比如，孩子自己穿衣系鞋帶遇到困難時，給予適當的指導和鼓勵，讓他們在完成任務的過程中體驗挫折與成功。在學習方面，當孩子遇到不會的知識點，引導他們通過查閱資料、請教老師同學等方式自主解決。
培養(yǎng)孩子的目標設定和規(guī)劃能力也是挫折教育的重要內容。讓他們學會將大目標分解為小目標，逐步實現，在這個過程中增強自信心和抗挫折能力。同時，鼓勵孩子參加一些競技性的活動，如棋類比賽、體育競賽等，讓他們在競爭中感受挫折，學會在壓力下保持冷靜和專注。
家長和老師要給予孩子充分的信任和支持，讓他們知道在挫折面前不是孤立無援的。通過這樣的挫折教育，孩子能夠在學習中保持積極的心態(tài)，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，不再被困難，從而減少厭學情緒的產生。
孩子厭學的原因眾多，學習壓力。作業(yè)過多、考試頻繁，讓孩子身心俱疲。家庭環(huán)境也至關重要，厭學了怎么辦，父母爭吵、缺乏關愛，孩子難以安心學習。教學方法若枯燥乏味，孩子自然提不起興趣。
針對學習壓力，應合理安排作業(yè)和考試，注重培養(yǎng)學習能力而非單純追求成績。家庭要營造溫馨和諧氛圍，多與孩子溝通交流。教師需創(chuàng)新教學，增加互動和實踐環(huán)節(jié)，激發(fā)孩子學習熱情。
電子設備的廣泛應用給孩子的學習態(tài)度帶來了巨大的沖擊。
過多的游戲和娛樂應用容易使孩子沉迷其中，喪失對學習的熱情。快速獲取信息的方式也讓孩子懶得去深入思考和探索。不過，電子設備的多媒體功能可以使學習更生動有趣。
要應對厭學，應建立家庭、學校、社會三位一體的監(jiān)管機制。家長嚴格控制設備使用時間，學校加強網絡素養(yǎng)教育，社會規(guī)范網絡內容。同時，要注重培養(yǎng)孩子的閱讀習慣和思維能力。
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第2年
